放課後の進学補習は１００人越え

先週からスタートしている

本年度の地理放課後進学講習

１２０人×９０分

通常の４コマの授業の後

マスクでの講義は身体的になかなかハード

それでも熱心に聞いてくれるので

自然とヒートアップ?

新課程の教科書選び

新課程の教科書選び

見本が揃ってきたので

「歴史総合」も検討スタート

「公共」の教科書の内容とのすりあわせ

「近代以前」の部分の扱い

「イスラーム」の扱い

「戦後の経済」の扱いなど

ポイントを比較

LHRにて遠隔でスマホ教室

新型コロナ感染予防策で

今年のスマホ利用教室は

東京の講師をzoom出繋ぎ

各クラスで遠隔実施でした。

対面での対話と動画そして

印刷物の利用で比較的スムーズに講話は進みました。

週末はzoom祭りでした

先週の週末は

故三宅なほみ先生を偲ぶ会(７回忌)や

永年お世話になった

編集長の転勤に伴う卒業を祝う会など盛りだくさんでした。

リモートは自宅にいながら参加できるので

楽で良いのだが

やはりリアルで参加したい

会いたい人達が沢山いるなぁ

次年度のシラバス作成

次年度から始まる「地理総合」

社会課主任兼評価担当兼職員研修担当として

先週だが見本例を作成しておいた。

一応県指定のフォーマットに沿っている

テキストシラバス

以前(旧課程で)はグラフィックシラバスも作っていたのだが

とりあえずたたき台

コレを作るために

・指導要領解説

・３観点に則った問題作成(半年間で五本)と分析

・大学入試センター予告問題の分析

・各社教科書分析

　という行程を経てきた。

　とりあえずの作品だが

　ここまで、けっこう長い道のりだった

　作ってみると

　全体像も把握できる「コツ」らしきところも見えてくる

　さて他教科科目の先生方の参考になってくれるだろうか。

いよいよ模試のシーズン

学校祭・定期テストが終わって6月

高校現場で6月といえば

　　　　　　↑　　1年生の模試スケジュール。

ここでの結果で

夏休みの計画を立てる。

地図帳も検討

新課程隣、新教科「地理総合」もスタートする次年度の教科書検討

「地図帳」の検討もすすめています。

一般に余り知られていないのですが

実は!「地図帳」は教科書なのです。