授業の効率化を図って生徒達が考える時間を生み出すには? 例えば ①説明事項の板書は模造紙大の紙書いておいて 貼り じっくり説明 プリントの穴埋め的なところを生徒は書き写すだけ (KP法ではありません) (￪中国地誌のざっくりまとめ) これだけでも板書＋説明…