授業の効率化

授業の効率化を図って生徒達が考える時間を生み出すには?

例えば

①説明事項の板書は模造紙大の紙書いておいて

　貼り

　じっくり説明

プリントの穴埋め的なところを生徒は書き写すだけ

(KP法ではありません)

(￪中国地誌のざっくりまとめ)

これだけでも板書＋説明の時間は４分の１程度に圧縮できます。

圧縮して生み出した時間でグループワーク

ホワイトボードを活用してグループワーク

(写真は中国地誌のまとめとして扱った「中国の課題」)

①ホワイトボードにグループ内の意見を集約(一問５分)

②各グループのホワイトボードを持ち寄り黒板に掲示

③各グループから出てきた意見と教師が事前に想定している答えを

　PPTで示して確認

　ホワイトボード上にマーカーでチェック

(必然的に教師が予期していない答えのみが残る。)

④その部分だけを提案したグループが説明

　こんな工夫を加えるだけでもプチインタラクティブになります。