教育改革に対する現場からの声 冷たい科学的普遍性により理想を求めて 教育現場とそれに携わる人びとの存在を否定することから始まるものではない。 現場という「在地」に生きている関係者達が培ってきた 諸々の存在に信を置き、 現場を出発点として、 繋げ…