人はどんな風にして熟達していくのか？

・人はどんな風にして熟達していくのか？

・ノーマンはモールス信号のベテランの仕事ぶりから

　「熟達」を考えた

 

　⇒　ノーマンDonald Arthur Norman
  http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%89%E3%83%8A%E3%83%AB%E3%83%89%E3%83%BB%E3%83%8E%E3%83%BC%E3%83%9E%E3%83%B3

 

http://jnd.org/about.html

http://jnd.org/

 

　人の熟達の過程は3つある

 

　⇒集積・構造化・調整の流れだ

 

・熟達化のプロセスは、

　関係する情報の「集積」「構造化」「調整」を

　行ったり来たりしながら、

　だんだん集める情報や構造化の仕方、

　調整の仕方の質が上がっていき、

　手間暇かけて

　あるときは急な思いつきで　

「作業のやり方を再構成」しながら

　多様で複雑な情報を1つにまとめて

　高度な構造化につなげる

 

　「再」構造化している時には

　以前できていたことができなくなったり

　するのが遅くなったりしてしまうこともある

　こんな時人は「後退している」と

　勘違いしてしまうかも知れない

　そうでは無く

　それは

　よりフレキシブルに多くの問題を解決できる

　より大きな構造をつくっている時なのだ

 

・複雑な熟達の過程の進行には、

　情報の集積や構造化・調整・「再」構造化の

　それぞれの段階で、

　互いに違うことを試せ、

　話し合い、

　学び合う、

　必要がある

 

　この様な場が

　教育の現場にないことが

　今日の教育現場の閉塞感に繋がっているのだろう。