「学習」→「体験」→「経験」への橋渡し 理系生徒に向けての大学や各種団体の科学者養成プログラムも増えてきた 文系生徒はどうだろう? (文系・理系と分けることに意義があるか? という議論にはここでは触れません) 地元の文学・歴史・芸術・資源の探究と国内…