テスト前 ということで問題演習ですが。ジグソー法を取り入れました。
「ジグソー法」とは ↓
複数以上の知識や技術を活用する事によって解く、いわゆる難問を、グループワークで解くのですが、課題をいくつかに分割して設定し、各グループから派遣された要員で専門のチームを立ち上げ、そのポイントだけを深く話し合い、その後、自分のグループに戻って報告し合い、お互いが情報をシェアした上で、チームワークで問題を解いていくという方法。
今回の課題は「Ａ日本のプレート境界の特徴を挙げ、Ｂそれが日本列島の地形とどの様に関係しているか、さらにそれは、Ｃどの様なメリットデメリットをもたらしているか」について１８０字程度にまとめるというもの。
☆過去に横国や都立大での出題があった内容。
授業の流れ。
①まず自分で問題を解いてみる。(たぶん一人では解けない→ＺＰＤ)
②４０人を4～６人のグループに分ける。(ベストは４人→ケーガンメソッド)
机の配置↓
②グループで集まったら、問題内のＡＢＣのどこを誰が担当するか決める。
③教室内をＡＢＣの担当で3カ所に区切って、そのテーマだけを４－６人程度の集団で専門的に話し合いをする。(この時、小型のホワイトボードを渡して活用させる→後に黒板に掲示)
④話し合った後もとのグループに戻って、ＡＢＣの専門班での内容を伝える。
⑤グループ内でディスカッションをして意見をまとめていく。(自分が担当した内容について正確かつ、わかりやすいように伝えると友に、他の分野の内容もしっかり聞き取らなければならない。チームプレーが必要)
⑥話し合いが終わったら、（グループで発表させても良い）各自で文章を原稿用紙に書く。(私は、最後は個人の作業に落とし込むところにこだわります。)
☆テスト前ということで、ここまでで時間切れとなってしまいました。
解答例を見たいという声があるのでそこはタイミングを見てClicaを使って掲示することにしました。
ルーブリックで評価基準を示しておいて、同じような問題を試験に出して、みたいところですが、今回は学年共通問題のため残念ながらそこはできません。
(そのうちチャンスは来ると思いますが。)
