日本学術会議　地理教育分科会

先週の日曜日に早稲田大学にて

地域研究委員会・地球惑星科学委員会合同　地理教育分科会（第23期・第４回）
学校地理教育(第４回),大学地理教育(第３回),自然地理学・環境･防災教育(第３回),地図/GIS教育(第３回)、地誌教育小委員会(第３回)合同会合があった。

この学術会議は地理教育の将来のあり方を探り

アカデミックな研究成果と教育現場を繋ぐというのが目的

次の学習指導要領で

地理には

「地理総合」が登場する。

「21世紀の人づくりに必要な地理教育と地理教材」とは何か？

将来の展望を探る

　高校のカリキュラム全体からの視点

　小・中学校との接続

　そして大学との接続

　ＧＩＳ活用が話題となっているが

　持続可能な発展に繋がるＥＳＤ

　そしてアクティブラーニングなどの教授法

　中教審の動向

　そして

　「地理」関係諸団体との連携

　課題は山積みだが

　新教育課程の(高校生への)普及前に

　大学での教員(大学生)の育成が先に行われなければならない

　(　高校は34 年度から年次進行　)

　ということで

　実は

　こちらも結構切羽詰まっている状況だ。

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