本日の午後はいつもの社会科教室が使えない日
昨夜loilo note for schoolを活用して→回収→添削しておいた論述
→再度推敲→清書→再提出という行程を考えているので
普通教室での実施
(せめて教室にプロジェクターとスクリーンぐらいは欲しいですね)
授業の流れは
※前回の授業
いつもの「ネイチャーゲーム型アクティブラーニング」でオープニング
→担当した「地理用語」ごとに班に分かれて
→「地理用語を使った問題」を解く
(問題は各班で一問ずつ解くことになっている。)
→班ごとに各自の意見を出し合い「構造化」
→各自で回答文章を作成→loilo note for schoolで教師に送付
→(教師はloilo note for school上で添削と返却)
※本時
①昨夜添削しておいた４種類の問題の添削済み回答を抽出してスクリーンで紹介
②「地理用語」のカードを使って構造を整理・解説(ここは講義型)
③生徒はワークシートに再度答えを回答(推敲)
⑤さらに・・・生徒は自分の回答をloilo note for schoolでクラスの全員に配布
※次回までに
⑥自分が解かなかった問題の答えとして最も優れていると思う回答を選んでそれをワークシートに書き写しておく。
(学校のiPadを使っている生徒は気に入った回答の写真を自分の携帯でとるか・メールで送っておく)
⑦授業の感想も記入
