ＬＨＲで「ガイダンス」⑤

昨日書いた目標を再確認（クドいようですが）

もう一度チェックしよう

 

→チェックが入らなかったら前ページ④に戻ろう。

（ということで前日のブログを御参照ください。）

    書いた後に以下の□の項目をチェックしてみよう。

１、□目標を自分自身だけで前向きな気持ちでつくった。

     ※目の前の仕事を自分らしく

　　工夫して取り組む方が成長に繋がり

　　自分の理想に近づけるためです。

 

２、□自分で書いた・書かされたというものではない。

     ※自分に向かって書く言葉なのでとりつくろう必要はないのです。

 

　 □目標を書いたときの感じはどうでしたか？違和感はありませんか？
　　無理して書いたり、とりあえずつくってみても意味はないので。

　　どうせするのなら前進できる時間を持とう

　　　

 

３、□数字と日付がある目標だ。
　　　※数値目標と達成期限は入っていますか？

 

　　□日付を入れたときの感じで・自分の気持ちはプラスだ。

　　　違和感は無いだろうか。

４、□ここで再度考えてみて。

　　　自分で書いた・書かされた感じはない。
　　　気持ち悪かったり違和感はないだろうか。

 

　　という事を再度検証してみよう。

 

　クラスの活動では実際それほど時間が持てなかったので

　週末にとりあえず全員の目標の提出が完了しましたが・・・・・

　ワークの趣旨を理解できていない

　ＮＧワードを使っている者もいたり

　

　年度当初で慌ただしい中なので

　しかたないか

　適切な時間にたっぷり時間かけて取り組みたいですね。

 

　三日・三週間・三ヶ月

　適切な時期に「書き直し」ＯＫとしたいと思います。

 

入学式の祝辞で「夢や目標を持て」って語っている方が多いですが、どうやったら持てるのかを教えている人は少ないんだなぁこれが。