「探究するための」教員研修

教職員の授業づくりの発想を豊かにする「パタンランゲージ」

学校の財産である授業内容をカタログ化し全体像を共有する

「グラフィックシラバス」

「活動」による成長を支援する評価としての

「Portfolio」「ルーブリック」の活用

各教員の強みを発見し力量を伸ばす「Teaching portfolio」の研修

※「正解がない探究活動を支援する」ため

教授者側の育成プログラムも並行実施する

ところがポイントになるか。

　まずは有志でとりくんでみたいものだ。