高校「地理」の関わりをマインドマップ風？にしてみた。

「覚えることが多い」といわれる地理だが、項目ごとに関係性がある。

新学期「地理」を学び始める新二年生や、途中まで学んだが何が何だかどう関わっているのかが分からないという新三年生に、全体を俯瞰してもらうための「地図」（=マインドマップもどき）を作ってみた。

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①の自然環境をスタート地点として②の社会環境へ系統的に学び④の地誌は三年次の後半の学習となる。③の地理的技能に作時間がなかなか確保できない点が現場では大きな問題だと思う。