全高進　講演記録「大学における授業改革の試み」その①

・「大学の実力」の委員
・大学改革の背景
・大学は学問を教えるところ

・演習実践
・大学は世界同時進行で変化している。
・大学進学率は増えている。

・文明の成熟化
・少子化になって親から面倒見てもらえることが分かっている。
・少子化で人間が自立していくことは難しい

・自分の子供については手厚く面倒見ているでしょ
・大学の大衆化や文明の成熟

・グローバル化・情報化・・・・この先はどうなるか分からなくなってきている。
・指示待ちは学生だけでなくそういった人間が増えている

→世界の制度化「マニュアル化」がすすんだ結果だ。

・世界の分節化こういった全体の流れを理解しておくべき

・高等教育のパラダイムシフト
・教養教育から全学共通教育へ
・専門教育にはめ込めないが必要なものは「全学教養教育へ」
・今大学は就職・社会に役立つ専門学校化

→旧帝国大学以外は「近視眼的功利主義の跋扈」役立つという功利性に傾く

・米国大学の初年次教育

→適応支援・退学率の低下

→コミュニケーション能力・プレゼンテーション能力・レポートの書き方・図書館利用・生活指導・犯罪の予防　こんな事も支援している。

・学生主体型授業→「生涯を通じた主体的な学びの基盤づくり」のため。

　社会がどんどん変わってくるから、

　学校で学んだことだけでは対応できない「予測困難な時代」

・予測困難な時代を逞しく生き、良い社会を築いていく

→ただのメッセージではなくてホントに求められている。

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