「２１世紀型スキル」と評価

「評価する」とは何か？ここからスタートする

　それは、きっと「テストをどうやってしたら良いか？」だけではないだろう
　いったい何を評価すべきなのか？
　評価は教えることの全てに関わる大きなテーマだ

　アクティブラーニングの学び方では
　従来の学び方とはゴールが違うので
　新しい学び方には新しいゴールが必要となる

　「２１世紀型スキル」に対する評価と新しい学びのゴール

　２１世紀に必要とされるスキルは１９世紀に必要とされたスキルとは異なる

人がひとり単独でできることばかりではなくて
　むしろ複数の人が集まって１つの課題を成し遂げることのが
　重要になってきている
そのような中で
　アメリカ・ヨーロッパの大学・企業を中心に
　２１世紀に求められるスキルを同定して
　それを上手く学べるように学習環境を開発し
　評価する研究を国際的に推進している。

ＡＴＣ２１Ｓ では　「スキル」に着目している
　(Assessment and Teaching of 21st Century Skills)

https://www.coursera.org/course/atc21s

http://www.microsoft.com/education/en-cy/leadership/Pages/assessment.aspx
　
　２１世紀型社会に必要な力を選び
　それを詳しく定義したものとしてはＯＥＣＤが設定した
　DeSeCoのキーコンピテンシーとPISA型読解力が挙げられる

　DeSeCo(Definition　and　Selection　of　Competencis）
　↑コンピテンシーの定義と選択についてのプロジェクト

・これは
・カテゴリー１
　相互作用的に道具を用いる

　（この中にPISA型読解力も含まれる）

・カテゴリー２
異質な集団で交流する

・カテゴリー３
自立的に活動する

・これら３のカテゴリーの「キーコンピテンシーモデル」

　が示されている