総合的な探究 推進中

昨年から取り組んでいる

「総合的な探究」の時間

二年生の後半は「自己プロデュース」に向けてのプロジェクト学習

基本設計とワークシートが完了

あとは実行あるのみ

「『探究』は『案ずるより産むが易し』」

「『何もない』と思えば『何もない』、『何かある』と思えば『何かある』」

どころか、「宝箱」は「宝の山」なのだ。